事务中来，很多同学缺乏集体感，归属感。”
老师听完后，觉得有点道理。
“那你想再设置啥职务呢？”
宋棠把自己提前想好的点告诉老师，“我觉得班级内需要设置个纪律委员，负责监督班级的日常纪律，需要设置个宣传委员，负责编制手抄报、黑板报等，需要设置个文艺委员，负责组织班级的文化活动，比如联欢会之类的，对了，还需要设置一个副班长，负责协助班长。”
老师一听，宋棠这是要把班长的活都分下去啊。
这可不行！
她严肃起来道，“宋棠，你作为一班之长，必须事事躬亲，这样才利于班级建设。”
宋棠突然抹泪道，“老师，你不知道我们班级的情况，同学们……都不怎么听我的话。”
老师战术性后退了一步。
这说的好好的，咋哭了呢。
她脸色缓和下来，“同学们不听你的话？我去说他们。”
宋棠拉住老师，“别，老师，如果你去说他们，他们一定认为是我告的状，以后就更不听我的话了。”
老师觉得也对，于是问宋棠，“那你怎么想的？给他们安排几个职务，他们就能听话了？”
宋棠也不抹泪了，“我想让他们体会一下班委的难处，以后能将心比心，而且呢，他们有了职务以后，肯定会更加严格要求自己，所以说这是个一举两得的好事，老师，您请看——”
说完后，从口袋里掏出一张皱皱巴巴的纸。
老师嫌弃的把纸捋平，见上面是全班人的名字，名字后面对应着……职务？！
这是啥情况？
老师一脸震惊的问宋棠，“全班人都有职务了？”
这是什么操作？
但职务也不够吧，刚才宋棠只说了要添加个纪律委员、宣传委员、文艺委员、还有个副班长的职务，数数也才四个啊。
可全班有三十来个人呢！
老师又去往皱皱巴巴的纸上看，“这是……擦黑板委员？哈？还有关灯委员？开窗户委员？甚至是浇花委员？”
老师看完后，有点无语住了，“这——”
宋棠积极的接住老师的话说，“是不是很公平公正？每个人都肩负着一点小责任，每个人都为班级发展贡献出自己的力量，我觉得这就是班级建设的核心作用。”
老师，“……”
她揉了揉眉心，把皱皱巴巴的纸还给宋棠，最后也不挣扎了，“你先这么安排着试试吧，如果你们班纪律卫生还倒数，那就恢复以前的班级设置。”
宋棠咧嘴道，“好嘞。”
等同学们做完操满头大汗的回来，宋棠走到讲台上跟同学们讲道，“我呢，在跟老师据理力争以后，终于给你们每个人都安排了一个职务。”
不是班委的同学都亮晶晶的看着宋棠。
“我，我……学习成绩不好，竟然也有职务？！”
“我上课老说话还有职务？”
宋棠一个一个的念名字，然后再念对应的职务，接着把皱皱巴巴的纸给副班长，“重新抄一张，贴到门口的地方。”
副班长干劲十足的说道，“好的，班长！”
宋棠又跟大家说，“这可是我跟老师交涉了好多次才被允许的，你们得打起精神来，这个月把卫生、纪律各个方面都弄好，不然下个月，等老师一看，咱们班又是倒数，那时候，打的不仅仅是我这张脸，更是你们的脸！”
大家一听事情这么严重，加上又承担了一点小责任，所以都保证说，“一定好好弄！”
宋棠满意的看着大家。
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