后以2:0结束，两局的比分分别是25:20以及25:22。
这结果并没有出乎入畑教练的预料。及川进行战术安排的时候他也在旁听，侃侃而谈的内容中从头到尾都充满了精打细算的考量；而二年级的替补二传也是输在了对战术的迟钝嗅觉上，即使分队中有荒生这个主将也无法挽回比分的差距。
不过，虽说如此，久田本人倒没有什么负面情绪。他心里清楚自己的薄弱在哪，对自己的定位就是出现意外情况，上场稳住队伍的备用选项以及救场发球员的身份。
他的跳飘球在高校中救场发球员的实力中算是中等，每次轮到他发球时也都拿了连续的两三分。而和他成了鲜明两面的，则是另一位发球手难得不在状态的连连失误。
下网、出界频发，虽然中间也有连续的两三球极有魄力，但总体来看，却也没有了之前常常会让接球选手产生危险直觉的警报。
平平无奇。
入畑教练有点头疼这么一段时间的观察下来，他也算是清楚九重忽高忽低的水平。这种状态的起伏不定其实很难察觉，他也是在及川第一次引导出九重的实力，又将之前九重和其他人搭档的3v3数据做过分析才发觉的。而且随着九重对排球的逐渐熟练，这一点不和谐音符现在也很少出现了。
直到这场比赛中，及川彻故意采取的战术点燃了这条导火索。
眼下，这两个孩子一个挂着和平日里别无二致的浅笑，安静的站在原地；另一个则不苟言笑，冷着脸，压着眉宇的模样有些凶狠。
感觉可能要吵架啊。
入畑教练想了想，还是没选择插手。他前几天叫及川彻去办公室的时候，其实也询问了这个很有主见的孩子对于队员安排的想法特别是关于九重的。及川是他在青叶城西配合的最好的队友，入畑教练想听听他的想法。
“九重的优势很明显，问题也很明显。”他坦然的告诉及川，“他给我的感觉很奇特。没有找到自己在队伍里的定位，但实际上他应该有那个能力去将每一个位置都做到最好但他并不深入，只浅尝辄止。”
“我对他的安排，其实很为难。那孩子现在的这种状态都能和你形成有力的配合，如果他能真正找到自己的定位，以及和队伍维系起来的方法，一定能表现出令所有人都大吃一惊的出色。”
“老师您是在苦恼要不要在预选赛正式队员的名单中加入阿鹰的名字吗”
“对。”入畑教练无奈，“我在想，也许在实战中他才能真正去寻求突破虽然这种方式有些冒险和奢侈。”
不过，及川选择在这个时候去解决问题倒是比他更加冒险。
入畑教练忧心忡忡的想:适度的吵架也很重要，只要别打架就好不然先不说九重，如果他们打起来，预选赛中二传
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