以替代电线的材料，甚至性能还比一般的包胶铜线还要好，而且不会漏电。
电池开关它在这方面的研究就比较久了，因为佩鲁斯需要试验出，这种产生磁力的方式，会不会在这里的法则不通用。
还好，这里有磁石，对于电磁的实验也成功了，算是顺利。
最后的电信号，他直接就是找了一种对于雷电元素敏感的金属作为电信号的接口，然后做了个简单的操纵台，这让这个魔法射击训练区能够开始运转。
对此海蒂他们三个人都是感觉很是神奇，对于佩鲁斯的研究能力也大为的赞叹。
……
“相对静止是什么？
两个物体之间其中一个物体，向着某个方向进行着运动，而另一个物体静止或者做着与它不同的运动，则这两个物体就在做着相对运动。
而两个物体以相同的速度向着相同方向移动时，这两个物体本身就是相对静止的。”
佩鲁斯在几人一番训练之后，对他们进行了一些基础知识的教学。
将手上的几条正在不停颤动的，水蛇集中起来，变成一颗水球，在自己的手心上方。
然后水球又分成两半，形成两个圆环，佩鲁斯对着其余三人道。
“你们看我现在手上的两个圆环，如果我的手和身体不动，那这两个圆环相对我来它就是静止的，但是如果我们移动的话，相对我们而言这两个圆环就是在移动的。”
随后佩鲁斯又在水环中加入了一点特殊的魔法元素，只见那两个水环中各有一处地方，渐渐地亮起了蓝色的光芒，而其他地方依旧不变。
“现在我的手心上，左边的这个水环里面的水运动起来，这样大家就能看到……”
左边的水环渐渐出现了一些变化，外形依旧不变，但是里面那处放光的位置却是在圆环中从静止变成了逆时针运动。
“提问一下，海蒂！你知道现在这个水环和另一个水环之间的相对运动是什么个情况？”
当老师当上瘾的佩鲁斯，不自觉的就用上霖球上老师经常使用的一摘—课堂点名提问。
“啊？”一旁边听佩鲁斯讲解边吃零食的海蒂被佩鲁斯这一下给吓到了。
连忙将嘴里的食物吃下去，然后想了想就回答道：“他们这……应该是……相对运动……吧？”
佩鲁斯摇了摇头，道：“他们之间现在还是相对静止！真正相对移动的是两个水环里面的水，而对两个个水环来他们之间就是静止的。”
然后又将右面水环的水逐渐地开始，同样的逆时针旋转起来，渐渐的两个水环的速度接近于相同，可以看见水环上的两处蓝光，以着同样的速度，在水环中移动着。
“这时候水环里面的水就是相对静止的，因为他们的速度相同。”
之后佩鲁斯就散去了魔法，对着他们道：“你们在练习魔法阵功利的时
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