会代表大会的双代会的十七个代表团中,有十个团的青年教师代表在公开信上签名。
这些青年教师希望真正地把北方大学办成人民的大学,他们要求获得参与民主办学的权力。
“政策啊。”校长皱着眉头说,“现在,这封公开信就出现在校园内的布告栏上,成了全校的舆论中心,而双代会,也被迫延期,专门讨论这些问题。”
先前,赵政策还以为老校长找上门来,是为了母校的某些利益问题。可事情确实这么回事,赵政策倒有些难办了。这种事情,是不大好用手中的行政权力强行解决的。
略微一沉吟,赵政策才很是恭敬地问:“校长,您需要我做什么?”
“我是个做学问的人,对管理方面本来就不擅长。”老校长正色说道,“我还是专门做我的学问好了,请教育部领导另选贤能,我甘愿让位,这是我的真心话。”
“校长,您这么一说,学生就无地自容了。”赵政策大惊,赶紧说道,“我不也是您的学生吗?母校为国家培养了大批的人才,这就是您的心血啊。”
“可我真的是有心无力啊。”老校长微微叹了一口气,“我不是在撂挑子,而是解不开这个结,无颜面对全体师生。”
“校长,这事情交给我来处理吧。”赵政策想了想,就笑着说,“总有解决的办法的,您别着急。”
“真的。”老校长这才高兴了,“那你什么时候去学校。”
“我这就跟校长您过去。”赵政策也不客套,直接站了起来。
“这不太好吧。”老校长反而迟疑了,“不耽误你的正常工作。”
“校长,我这教育部部长也就是个闲职。”赵政策微微一笑,“整天都闲着呢。”
老校长自然认为赵政策说的是客套话,但见赵政策对自己这个校长这么尊重,也很是欣慰。
作为北方大学的校长,老校长的学生当中,职位比赵政策高的人多的是,但能够如赵政策这么尊重自己,二话不说,就从副部长办公室里出发,随自己去母校的人,赵政策还是第一个。
赵政策请老校长的小车先行,而自己的小车则跟在后面,往北方大学方向驶去。
一进北方大学的校长办公室,赵政策就问道:“校长,您能给我一份北方大学的组织架构图吗?”
“组织架构图?”老校长微微一愣,随即摇了摇头,“没有这个东西,不过,我这有一份副校长分工示意表,不知道有没有用。”
“那也行。”赵政策笑了笑,“您老坐,我先看看。”
通过这份副校长分工示意图,赵政策倒是基本上看清了北方大学权力的金字塔。
北方大学一共有正副校长把人。在校党组领导下的校长办公会议之下,七个副校长分管着八十多个部门。而其中用虚线与校长们联系着的教学科研单位,
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